- Procedury - informacje ogólne
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU UŻYWANIA PRZEZ UCZNIÓW TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH I INNYCH URZĄDZEŃ ELEKTRONICZNYCH NA TERENIE SZKOŁY
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU NISZCZENIA I DEWASTACJI MIENIA SZKOLNEGO PRZEZ UCZNIA
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STOSOWANIA AGRESJI I PRZEMOCY FIZYCZNEJ PRZEZ UCZNIÓW
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STOSOWANIA PRZEMOCY I AGRESJI PSYCHICZNEJ PRZEZ UCZNIÓW
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU DOKONANIA KRADZIEŻY PRZEZ UCZNIA.
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA NIEOBECNOŚCI UCZNIA NA ZAJĘCIACH LEKCYJNYCH, UCHYLANIE SIĘ OD OBOWIĄZKU SZKOLNEGO (WAGARY)
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA ZNAMION PRZESTĘPCZOŚCI UCZNIA (WYKROCZENIE, DEMORALIZACJA, POPEŁNIENIE CZYNU KARALNEGO)
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU UZYWANIA NIKOTYNY, ALKOHOLU, NARKOTYKÓW, INNYCH SUBSTANCJI ZMIENIAJĄCYCH ŚWIADOMOŚC PRZEZ UCZNIÓW NA TERENIE SZKOŁY I POZA NIĄ - WSPÓŁPRACA Z POLICJĄ
- PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA Z RODZIACAMI UCHYLAJĄCYMI SIĘ OD WSPÓŁPRACY ZE SZKOŁĄ W PRZYPADKU PROBLEMÓW Z ICH DZIECKIEM/UCZNIEM
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU UCZNIA SPRAWIAJĄCEGO TRUDNOŚCI WYCHOWAWCZE
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA WOBEC OSÓB OBCYCH WCHODZĄCYCH NA TEREN SZKOŁY
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA WOBEC RODZICA/OPIEKUNA GDZIE ISTNIEJE PODEJRZENIE, ŻE MOŻE SIĘ ON ZNAJDOWAĆ W STANIE WSKAZUJĄCYM NA SPOZYCIE ALKOHOLU LUB POD WPŁYWEM ZMIENIAJĄCYCH ŚWIADOMOŚĆ SGŁASZAJĄCEGO SIĘ PO DZIECKO
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU PODEJRZENIA, ŻE DZIECKO MOŻE BYĆ KRZYWDZONE W DOMU
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU, GDY UCZEŃ STAŁ SIĘ OFIARĄ PRZEMOCY DOMOWEJ
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIAMI UCZESTNIKAMI BÓJKI
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU ZAISTNIENIA WYPADKU UCZNIA W CZASIE ZAJĘĆ SZKOLNYCH
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU ŻAŁOBY PO ŚMIERCI UCZNIA (ZA WYJĄTKIEM ŚMIERCI SAMOBÓJCZEJ)
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA CYBERPRZEMOCY
- PROCEDURA DOSTOSOWANIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH DLA UCZNIÓW POSIADAJĄCYCH OPINIĘ Z PORADNII PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ
- PROCEDURA WYDAWANIA OPINII O UCZNIU PRZEZ SZKOŁĘ.
- PROCEFURA POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIA NIEREALIZUJ,ĄCEGO OBOWIĄZKU SZKOLNEGO.
- PROCEDURA BEZPIECZEŃSTWA NA TERENIE SZKOŁY W ZWIĄZKU Z WYSTĄPIENIEM COVID - 19
PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI
Odbiór dzieci ze szkoły.
1. Rodzice lub inni prawni opiekunowie sprawują pieczę i ponoszą odpowiedzialność za swoje małoletnie dzieci.
2. Za pisemną zgodą rodzica uczeń klas I – III, który ukończył 7 lat może samodzielnie wracać do domu.
3. Rodzice dzieci klas I - III mogą pisemnie upoważnić inną osobę do przyprowadzania i odprowadzania dziecka do szkoły.
4. Jeżeli po skończonych zajęciach dydaktyczno- opiekuńczych, rodzic/prawny opiekun nie zgłasza się po swoje dziecko (do końca pracy świetlicy szkolnej), wychowawca świetlicy kontaktuje się telefonicznie z rodzicem/prawnym opiekunem, prosząc o przyjście po dziecko do szkoły.
5. W dalszej kolejności, jeżeli rodzic/prawny opiekun dziecka nie zgłasza się do szkoły lub nie odbiera telefonu, wychowawca świetlicy telefonuje na Policję w celu zabezpieczenia dziecka do czasu odebrania go przez rodzica/prawnego opiekuna. Policja umieszcza dziecko w Policyjnej Izbie Dziecka, skąd zobowiązany jest odebrać dziecko jego rodzic/prawny opiekun.
6. Pracownicy szkoły nie mają obowiązku odprowadzać ucznia do domu, jeżeli nie zgłasza się po niego jego rodzic/ prawny opiekun,
7. Z wycieczki, kina, teatru, basenu i itp. dzieci powracają do szkoły pod opieką nauczyciela,
wychowawcy skąd rozchodzą się do domu lub są odbierane przez swoich rodziców/prawnych
opiekunów. W zgodzie na wycieczce dziecka, rodzic informuje, kto odbiera dziecko po powrocie z wycieczki. Zobowiązuje się rodziców do poinformowania nauczyciela, wychowawcy o formie odbioru dziecka
Kontakty rodziców ze szkołą.
Rodzice/prawni opiekunowie są osobami obcymi na terenie szkoły. Rodzice nie mogą wchodzić na teren szkoły bez uzasadnionego ważnego powodu. Miejscem oczekiwania na dziecko jest dla rodziców przedsionek szkoły.
Zabrania się rodzicom wchodzenia do szatni uczniowskich, zaglądania do sal lekcyjnych podczas prowadzenia zajęć, proszenia o przeprowadzenie rozmowy z nauczycielem podczas trwania lekcji czy innych zajęć oraz w czasie przerw, wchodzenia na stołówkę szkolną lub przebywania w jej pobliżu.
1. Miejscem kontaktów rodziców z wychowawcami klas, nauczycielami, przedmiotów, pedagogiem, logopedą i dyrektorami jest szkoła.
2. Spotkania i rozmowy odbywaj ą się w formach:
- zebrań klasowych z rodzicami,
- zebrań ogólnych z rodzicami i zaproszonymi specjalistami,
- innych spotkań wynikających z planu pracy szkoły.
3. Obecność rodzica na zebraniach jest obowiązkowa.
4. Rodzice mają możliwość dodatkowego kontaktu z nauczycielami, jednak po uprzednim
telefonicznym uzgodnieniu takiego spotkania z nauczycielem lub przy użyciu dziennika elektronicznego.
5. W żadnym przypadku nauczyciel nie udziela informacji rodzicom w trakcie prowadzonych przez siebie zajęć szkolnych (w tym również dyżurów na korytarzach, boisku szkolnym i podczas przerw międzylekcyjnych).
6. Informację o zebraniu klasowym przekazuje się zainteresowanym w sposób zwyczajowo przyjęty w szkole co najmniej 5 dni przed planowanym terminem jego odbycia.
7. Każdy pracownik pedagogiczny szkoły, w razie konieczności może skontaktować się z rodzicami telefonicznie lub wzywa rodzica za pośrednictwem sekretariatu szkoły w formie pisemnej.
8. Wychowawca klasy utrzymuje kontakt z rodzicami poprzez:
- zebrania z rodzicami,
- pisemne informacje o postępach i zachowaniu uczniów,
- wizyty wychowawcy w domu ucznia,
- indywidualne spotkania z rodzicami na terenie szkoły
- kontakt telefoniczny, mailowy, sms-owy
- grupę klasową w aplikacjach społecznościowych
9. Corocznym obowiązkiem wychowawcy klasy w trakcie zebrań klasowych jest zapoznanie rodziców z:
- statutem szkoły,
- Programem profilaktyczno - wychowawczym szkoły
- Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania,
- kryteriami ocen z zachowana
- zasadami ubiegania się o pomoc materialną (stypendia, wyprawki itp.)
- procedurami bezpieczeństwa uczniów
l0. Podczas spotkań klasowych z rodzicami wychowawca zobowiązany jest uwzględnić następujące zasady:
- najtrudniejsze sprawy dotyczące ucznia należy omawiać szczerze, ale w indywidualnej rozmowie z rodzicami,
- z rodzicami rozmawiać należy po partnersku, z troską i życzliwością,
- udzielać konkretnych rad co do przezwyciężania określonych trudności lub wskazywać osoby, instytucje, które to uczynią.
11. W trakcie zebrań klasowych należy unikać:
- dokonywania tylko negatywnych ocen zespołu uczniowskiego,
- publicznego czytania ocen
- używania nazwisk przy przykładach negatywnych,
- udostępniania rodzicom dziennika lekcyjnego.
12. Aktywizowanie i motywowanie rodziców do współpracy ze szkołą odbywa się poprzez:
- wspólne rozwiązywanie problemów klasowych,
- pomoc „trójki klasowej" w organizacji imprez klasowych.
- udział rodziców w takich formach pracy szkół), jak: wycieczki, lekcje otwarte, wyjazdy na basen, święta szkoły, przegląd twórczości uczniowskiej, itp..
- uhonorowanie przez dyrekcję szkoły aktywnie działających rodziców listami gratulacyjnymi.
- wspólne dbanie o estetykę pomieszczeń klasy
- pomoc przy wykonywaniu prac na rzecz szkoły, klasy,
13. Zwolnienie ucznia z zajęć następuje tylko na osobistą lub pisemną prośbę rodzica, przedstawioną najpóźniej w dniu zwolnienia z podaniem istotnej przyczyny. W sytuacjach wyjątkowych decyzje o zwolnieniu ucznia z zajęć podejmuje dyrektor lub rodzic.
15. Rodzice w formie pisemnej wyrażają zgodę na:
- wyjścia organizowane przez szkołę w granicach miasta – jednorazowa na początku roku szkolnego;
- udział w wycieczce szkolnej poza granice miasta - każdorazowo
- jeśli rodzic nie wyraża zgody na udział dziecka w zajęciach „Wychowania do życia w rodzinie'' przekazuje tą informację pisemnie do wychowawcy klas.
- udział ucznia w zajęciach korekcyjno - kompensacyjnych i dydaktyczno –wyrównawczych.
16. Wszystkie uwagi i wnioski dotyczące pracy szkoły rodzice kierują kolejno do:
- wychowawcy klasy,
- dyrektora szkoły,
- Rady Pedagogicznej,
- organu nadzorującego szkołę,
- organu prowadzącego szkołę.
Kontakty nauczycieli z rodzicami są dokumentowane w następujący sposób:
Dziennik lekcyjny:
- lista obecności rodziców na zebraniach;
- notatka dotycząca tematyki zebrań z rodzicami:
- notatki z indywidualnych rozmów z rodzicami
Notatki o rozmowie z rodzicami w dziennikach pracy pedagoga i psychologa.
Pisemne zawiadomienia.